Presentación
En este número de Perspectivas, Revista de Historia, Geografía, Arte y
Cultura, se abordan dos temas principales, la oralidad en la reconstrucción
de procesos históricos, así como en la construcción de identidades; y el abor-
daje de los espacios geográcos, sean desde el turismo o de la conservación
del ambiente. También contamos con propuestas sobre el papel de la mujer
en los procesos históricos, una mirada del sujeto crítico latinoamericano des-
de la posmodernidad y desde la teoría del caos, además sobre reexiones de
la geohistoria. Esta amplitud de temas buscan responder a las necesidades y
exigencias sea de la comunidad académica del occidente venezolano y de la
comunidad en general.
Barrios, Montilla y Gil en El Protagonismo oculto de la mujer en el
transcurso de la historia de Venezuela, toman como referencia el protago-
nismo oculto de la gura femenina en el transcurso de la historia de Vene-
zuela. Resaltan la participación de mujeres por la emancipación del país, en
tanto que en lo social les tocó emanciparse no solo políticamente, sino social-
mente pues vivían en una sociedad que las sometía a la pasividad y al recato.
En Turismo y políticas públicas en lo cotidiano: Escenarios presentes
en el casco central de Maracaibo, Gil establece la relación entre los concep-
tos de turismo y políticas públicas caso: Casco central de Maracaibo. Con-
cluyó que la importancia de las políticas públicas para el adecuado desarrollo
social de la actividad turística es mayor de lo que normalmente genera a nivel
económico. Las autoridades nacionales, regionales y locales desempeñan un
papel fundamental en la formulación de políticas y en la organización y de-
sarrollo del turismo.
En Desarrollo de la mentalidad ecológica a partir de la enseñanza de
la geografía, Silva, Cuevas y Ochoa diseñan un programa de formación de
una mentalidad ecológica, el soporte metodológico corresponde a una inves-
tigación proyectiva; donde se analizó la actitud de los sujetos y su relación
con el ambiente. Consideran imprescindible estimular una mentalidad eco-
lógica, aprovechando el desarrollo de las materias curriculares. Lo cual puede
constituir un aporte relevante en la formación de los jóvenes.
Perspectivas. Revista de Historia, Geografía, Arte y Cultura de la UNERMB
Año 4 N° 7/ Enero-Junio 2016 / ISSN: 2343-6271
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Piña, Rodríguez y Chirinos, en Representaciones sociales de los habi-
tantes de “El Gamelotal” en el proceso de construcción de la identidad,
se proponen abordar la comunidad para el estudio de las representaciones
sociales y cómo estas juegan un papel en el proceso de construcción de iden-
tidades. Recurrieron a la historia oral como punto clave, pues son los mismos
habitantes quienes cuentan su experiencia a través de los años, apoyados sobre
el paradigma interpretativo y así mismo, la fenomenología como estandarte
dado que las creencias y supersticiones forman parte de la cotidianidad de la
comunidad, así como también la observación participante, cuyo método tie-
ne que ver en formar parte de la comunidad y ser partícipe de sus actividades.
En La Oralidad como elemento del rescate de la historia regional en
el poblado de San Lázaro de Trujillo, Linares y Montero reexionan so-
bre la oralidad y su importancia como elemento para el rescate de la historia
regional en las localidades, concretamente en el poblado de San Lázaro de
Trujillo (Venezuela). Consideran que las poblaciones están en la obligación
de promover su legado, su historia, su acervo cultural, ya sea por medio de
sus particularidades sociales, religiosas, ancestrales, económicas y políticas.
Asimismo, consideran necesario que la historia regional se difunda a través
de la oralidad, de escuchar de sus propios pobladores, los mitos, leyendas, e
incluso parte de la historia de sus comunidades que se creía muerta y que de
alguna manera no se registró en documentos históricos.
Terán González y Peña Delgado, en Los planteamientos del pensamien-
to educativo, una mirada desde la lectura histórica del mundo hasta La-
tinoamérica, dan a conocer los aportes teóricos del pensamiento educativo
desde sus raíces hasta converger en Latinoamérica, a través de argumentar que
pensamiento y educación van de la mano, mostrando en el desarrollo de su
disertación una serie de postulados, desde diferentes partes del mundo hasta
reencontrarse en las raíces del pensamiento educativo latinoamericano, en una
suerte de círculo.
Lárez Puche, en El sujeto crítico latinoamericano como alternativa al
ocaso de la modernidad, recurre a una revisión bibliográca-documental
que permite, a su vez, un análisis hermenéutico de carácter liberador y trans-
formador. El autor considera que la crisis de la modernidad ha generado en
América Latina una diversidad de propuestas radicales para hacer frente a la
imposición de la razón instrumental. En la actualidad, diversos elementos
son parte del debate para posicionar los saberes presentes en la historia lati-
noamericana ante la tendencia eurocentrista.
Presenttación
Julio GARCÍA DELGADO
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En La teoría del caos y la gerencia desde la complejidad, Bracho Nava-
rro, Caraballo y Ardila plantean que la teoría del caos deja ver que el mundo
cientíco ha dejado de ser parcelas de conocimiento para dar paso a las con-
cepciones multidisciplinaria e interdisciplinaria, como muestra la raíz de la
teoría del caos que se inicia en el campo de las matemáticas y biología entre
otros.
García Delgado, en Reexiones sobre la reconstrucción histórica, re-
exiona sobre el término “Reconstrucción geohistórica”, tanto categoría,
como método para el abordaje de los estudios de las localidades. Para tal n,
se abordan los principales elementos constituyentes de dicho término, así
como los distintos resortes teóricos que dan forma a esta manera de investi-
gar. Plantea que, a través de la reconstrucción geohistórica, se pretende hacer
una aproximación a las comunidades desde una visión de la totalidad, pues
la cotidianidad de las localidades acontece en una totalidad, no en modelos
parcelados. En este sentido, es necesario mantener una escala micro para la
realización de estudios longitudinales, en períodos constantes y sostenidos,
que permitan captar las representaciones e imaginarios en torno a sus acon-
tecimientos y espacios.
En este número, hacemos reseña a la obra de Eugenio Rivas “El Pis”, quien
intenta condensar y catalizar a un mismo tiempo todos los colores que la in-
tensa luz maracaibera, sobre todo la de las calles del centro de la ciudad, ofre-
ce a las múltiples pupilas que como las de él, observan en las paredes de las
pocas casas que quedaron como testigo de la secular piqueta de destrucción
arquitectónica iniciada desde principio de los setenta del inmediato siglo pa-
sado, caminando una y mil veces por ellas.
Julio García Delgado
Editor
