Perspectivas: Revista de Historia, Geografía, Arte y Cultura
Año 6 N° 11 / Enero-Junio 2018, pp. 194-208
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
ISSN: 2343-6271
* Licenciado en Ciencias Sociales y Filosofía Universidad Simón Bolívar Barranquilla Colombia/ Espe-
cialista en Historia Regional UniCesar Valledupar Colombia/ Maestría en Ciencias Sociales Univers
idad Arcis Chile/ Doctorante Ciencia Política Universidad del Zulia Maracaibo Venezuela.
Recibido: 20/09/2017
Aceptado: 10/11/2017
Comportamiento electoral en las votaciones
para proveer los cargos de representación
estudiantil en la Universidad Popular Del Cesar
Jairo GUEVARA GÓMEZ *
Universidad Popular del Cesar - Colombia
jairoguevara@unicesar.edu.co
Resumen
Existen diversas maneras de participar e inuir en las decisiones gubernamentales mediante
la expresión política de los ciudadanos. Sin embargo, las elecciones son indudablemente el
mecanismo más empleado por los distintos sistemas democráticos. El objetivo de este estudio
fue determinar cómo los factores cortoplacistas mediaron en el comportamiento electoral de
los estudiantes de la Universidad Popular del Cesar en la escogencia de los cargos de repre-
sentación y dirección estudiantil. En cuanto a su fundamentación Epistémica – metodológica
Cualitativa, se dispuso primeramente, de una revisión bibliográca de textos escritos, seguido
del análisis de los discursos de algunos candidatos. Entre los alcances de este estudio se observó
el predominio de los factores de tipo contextual y la tendencia de un voto según la clase social.
Palabras clave: Comportamiento electoral, Voto, Elecciones, Participación política.
Electoral Behavior in the otes to provide the positions of student
representation in the Popular University of Cesar
Abstract
ere are dierent ways to participate and inuence government decisions through the po-
litical expression of citizens. However, elections are undoubtedly the mechanism most used
by dierent democratic systems. e objective of this study was to determine how the short-
term factors mediated electoral behavior in the internal voting of the Popular University of
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Cesar in the choice of representation and management positions. From the methodologi-
cal point of view, a bibliographical review of written texts was rst available, followed by an
analysis of the speeches of some candidates. Among the scope of this study was the predomi-
nance of contextual factors and the tendency of one vote according to social class
Keywords: Election Behavior, Voting, Elections, Political Participation.
Introducción
El comportamiento electoral constituye un campo de interés creciente
de la investigación social, a partir de la instauración y consolidación de las
democracias a nivel latinoamericano y con la creación de las primeras facul-
tades de politología en Colombia, de esta manera, el tema sobre el compor-
tamiento político toma una singular importancia entre la ciencia política
cuantitativista; sin bien, la participación electoral se considera la forma de
participación política más ejercida, que moviliza a través de las urnas a los
individuos para que expresen sus preferencias políticas, no es menos cierto,
que existen diversas maneras de participar, e inuir en las decisiones guberna-
mentales mediante la expresión política de las comunidades (Rivera, 2017).
Las elecciones son indudablemente el mecanismo más empleado por los dis-
tintos sistemas democráticos para emitir juicios valorativos y creencias sobre
la actividad política; curiosamente el término participación política se utiliza
como sinónimo de votar (Verba, Nie y Kim, 1978:215).
De la misma manera, sostiene (Sartori; 1997:327) que participar es ante
todo involucrarse, tomar parte, en este sentido, la diferencia entre el ejercicio
del voto y el verdadero alcance de la participación, “votar es votar y basta; no
es lo suciente para calicarlo como tomar parte. Así mismo, la democracia
participativa permite constantemente la intervención de los ciudadanos en
los asuntos públicos a través de diversos mecanismos de participación. De
ahí que, entre participación electoral y participación política existe una lí-
nea muy tenue para diferenciarlas, aunque, la primera hace referencia a la
participación preferencialmente por medio del voto, es a la que llamamos
democracia electoral, y la última, a variados tipos de participación, y no se
limita exclusivamente al voto. Tal es su grado de importancia, que su análisis
debiera hacerse de manera independiente al resto de formas de participación.
Sin embargo, en este estudio se tomarán como términos similares.
La partipación política toma diversas formas, desde los notorios procesos
eleccionarios (voto), pasando por la movilización de la sociedad civil, hasta
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la agregación de interés por parte de las organizaciones políticas (movimien-
tos y partidos políticos). El rol más signicativo que cumplen los ciudadanos
en una democracia, es el de la participación mediante la toma de decisiones
sobre los diversos asuntos de la vida pública. Para su razonamiento, la parti-
cipación electoral ha sido abordada de diversas vertientes conceptuales: la
sociológica de (Lazarsfeld, 1948) (Goodin y Klingemann, 1996); la psico-
lógica (Campbell, 1954), (Converse, 1960); y la escuela racional (Downs,
1957); en ellas prevalecen una serie de características, que le son propias de la
persona que en última instancia determinan la manera de votar
1
.
Desde la sociología política y de la politología (comportamiento político)
tradicionalmente se ha explicado cómo los individuos perciben las relacio-
nes que tienen que ver el ejercicio del poder, pero sobre todo, las razones que
inuyen en la participación electoral, qué factores mueven a un ciudadano a
participar, qué tipos de actitudes políticas, valores democráticos, reacciones y
expectativas las inducen y de qué manera éstas impactan en el sistema político.
Muy a pesar de que la participación política no es una actividad homogénea,
entre los distintos sectores sociales existen grupos más indiferentes que otros
a intervenir en la construcción de ciudadanía, según (Milbrath, 1977:25) solo
una minoría son quienes participan de manera activa en la arquitectura de la
cosa pública; en este sentido, uno de los grupos que menos participa en la vida
política de la nación son los jóvenes, pero, curiosamente se valen de formas de
participación no convencionales para hacerse sentir, como la protesta y últi-
mamente el uso de las redes sociales para manifestar su descontento y rechazo.
Con el desarrollo de este artículo se pretende realizar un análisis del com-
portamiento electoral de los estudiantes de la Universidad Popular del Cesar
durante la realización de las votaciones para elegir los distintos miembros del
consejo directivo durante el periodo 2010-2014; así mismo, establecer cuáles
fueron las razones que movilizaron la masa estudiantil a las urnas. Ejercicio
académico que se realizará a través de las siguientes preguntas de investiga-
ción: ¿De qué manera votan los estudiantes de la Universidad Popular del
Cesar? ¿Si lo hacen por un interés (voto estratégico) o por una ideología de
grupo o por las circunstancias del momento? Además, ¿Qué tipo de factores
de largo o corto plazo del voto pudieron haber inuido para que los votantes
de este claustro, eligieran como no lo hacían mucho tiempo a un representan-
te de la tendencia izquierdista?
1 El perl de los electores es un elemento de cardinal importancia al punto de poder incidir en los
resultados de una elección.
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En cuanto a su fundamentación epistémica metodológica, este estudio se
enmarca dentro del paradigma de investigación cualitativa, método que pre-
tende la relación descriptiva de los acontecimientos y el análisis de contenido,
su aplicación estuvo dada primeramente, a nivel de análisis documental o fase
de revisión bibliográca y seguidamente, mediante un trabajo de campo o de
comportamientos humanos que permitió aproximarnos a la realidad electo-
ral de los estudiantes de la UniCesar para describirla y comprenderla, para
Max Weber, la ciencias sociales, nalmente son y viven para la compresión de
la realidad. En esta última etapa nos valimos del análisis de datos como téc-
nica de investigación, cuya nalidad es fue la interpretación del contenido de
los distintos discursos de los candidatos, en cuanto a plataformas programá-
ticas, temas relevantes para la campaña y sobre todo la adscripción política de
sus discursos con algunas de las tendencias políticas de izquierda o derecha.
1. Una aproximación a los distintos enfoques electorales para
comprender el comportamiento político.
Muy a pesar de que de cierta manera las democracias del tercer mundo no
han logrado encontrar salida a sus problemas que inquietan sus economías, el
respeto por los derechos humanos y a la consolidación de verdaderos canales de
participación política, no obstante, se observan rasgos, como la falta de credibili-
dad institucional, altos niveles de abstención, como de corrupción institucional a
merced de la depreciación de lo público (Villasmil, Parra y Baralt, 2012). El régi-
men político colombiano en los últimos años ha experimentado varias reformas
políticas que pretenden fortalecerlo, mediante la propuesta de aumentar el perio-
do presidencial, implementar el voto obligatorio y reducir la edad de votación,
pero en especial, el sistema electoral con la Ley 1475 de 2011 o ley de partidos,
que pretende organizar el funcionamiento de los partidos y movimientos políti-
cos y de los diferentes procesos electorales, contrariamente a frenar, ha estimulado
una excesiva proliferación de grupos políticos sin ningún tipo de losofía, que
promueve el multipartidismo a partir de la fraccionamiento de los dos grandes
partidos tradicionales, muchas veces como verdaderas empresas electorales. Por
otra parte, el escaso interés y compromiso político mostrado por la gran mayoría
de los ciudadanos que no aporta para la consolidación de una sociedad civil fuer-
te, pueden ser signos del descontento con el sistema político y de la demanda de
cambios inaplazables en diferentes esferas del país.
A partir de este contexto, podríamos determinar que el comportamiento
electoral de las sociedades latinoamericanas sigue siendo eminentemente pa-
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rroquial, en la que la población no se interesa por los asuntos políticos, a dife-
rencia de este prototipo de votante, se encuentra el tipo de elector que balancea
su participación a partir de la ecuación costo/benecio, su carácter racional y
economicista indica la presencia de cierto tipo de conciencia de la política na-
cional, en el caso de nuestras sociedades, en donde el voto no es de obligatorio
cumplimiento, ¿cuál sería el interés o motivación para dirigirse a las urnas? Hay
quienes, lo harían solo por el benecio personal que les traería participar; es a lo
que, denominamos la cultura política del súbdito o ciudadano del común, que
si bien, se tiene la conciencia de la necesidad y lo vital que es para el sistema par-
ticipar; pero solo se vinculan por un interés íntimo o personal, la gente se acerca
al gobierno o vota por una contraprestación privativa (Downs; 1957:201).
Ahora, desde la óptica de los diversos modelos del comportamiento elec-
toral que fungen como herramientas conceptuales en la explicación de la con-
ducta del electorado, entraremos a referirlas como marco conceptual o repre-
sentación general del problema en estudio. El enfoque Sociológico (Lisept y
Rokkan, 1967 ), conocida como la escuela de Columbia, centra su objeto de
estudio en el análisis de las actitudes políticas de los ciudadanos, y en admitir
la importancia de los factores de largo plazo que vienen incurrir en la conducta
de un individuo a la hora de votar, entre este tipo de factores, están los llamados
Clevajes
2
o rasgos sociales, que intervienen en las motivaciones y las opiniones
políticas que se forman a partir de la vinculación a un grupo social determina-
do. La imperativa pertenencia a un grupo social ja aspectos como el estrato
social, el nivel socioeducativo; la pertenencia a un grupo religioso, entre otros,
que a través de la práctica social ejercen una directa inuencia en la congura-
ción política de una persona o comunidad por medio de sus actitudes y moti-
vaciones ya sean colectivas o individuales. Sin embargo, con el avance del pro-
ceso de industrialización y el progresivo desdibujamiento de las luchas de clases
como legado de la modernización capitalista se han devaluado en el tiempo.
Desde el punto de vista del enfoque Psicológico (Escuela de Michigan) la in-
uencia de los factores de largo plazo del voto (voto de clase o identitario) en el
comportamiento electoral requiere de la adaptación de la individuo al contexto
mediante la introyección de normas, valores, costumbres y actitudes que le permi-
te conformar su propio imaginario colectivo o sistema de representación social, la
identicación con un partido es el valor político que utilizan los ciudadanos para
2 Un clevajes es la división de la sociedad en dos bandos opuestos que están determinados por
la posición de los individuos en la estructura social y que termina congurando alineamientos
entre los bandos de la sociedad y partidos políticos (Anduiza y Bosch, 2004)
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procesar la información política. Para esta vertiente, la socialización política posee
inconmensurable importancia en la toma de decisión sobre si votar o no, y por
quién votar; de esta forma, resalta la importancia de la integración social como ele-
mento motivador de la participación política. En contraposición con lo que ocurre
con los factores de cortoplacistas, los de largo plazo han venido perdiendo inuen-
cia en los distintos procesos políticos, pero por el contrario, se vuelven relevante,
el discurso, el protagonismo de algunos líderes y la marcada inuencia de ciertos
contenidos de actualidad, como las mismas condiciones sociales y económicas del
momento. En este sentido, los electores parecen sufragar cada vez más, no por su
vinculación ideológica o de clase con un partido político, sino por el contrario, por
lo que el partido hace y por la postura que asuma su colectividad frente a determi-
nado tema de trascendental importancia para la nación (Rico Camps, 2001:183).
En lo que respecta a la situación sociodemográca de los votantes de la
Universidad Popular del Cesar, más del setenta por ciento de su alumnado
pertenece a los estratos socioeconómicos uno, dos y tres, siendo este último
ampliamente mayoritario (Bienestar universitario, 2011), la innegablemente
relación voto/clase social conlleva a los ciudadanos a tomar decisiones en
función de las presiones y condiciones sociales en las que viven. La tendencia
de voto según la clase social constituye un ejemplo clásico, ya que, según este
modelo, un partido de derecha representaría los intereses de las clases más
acomodadas, por el contrario, los de izquierda, los intereses de los trabaja-
dores, y los de centro, los de la clase media (Lipset, 1967:205). En cuanto
a la facción de izquierda representada Guillermo Echevarría, candidato del
Polo Democrático Alternativo
3
, recibió el apoyo masivo de los estratos uno y
dos, sectores que se veían más cercanos a la propuesta de disminución de los
costos de la matrícula, y a la no privatización de la educación pública en el
país; es importante aclarar, que un amplio sector de clase media se identicó
abiertamente a favor de un candidato distinto al de su clase social.
Este proceso eleccionario conto con la participación de varios estamentos,
estudiantes, representantes de egresados que suman alrededor de 25 mil titu-
lados, docentes, y otros cargos de representación de las distintas autoridades
académicas. Por lo profuso en cuanto a candidatos, programas de gobiernos y
listas inscritas, nos ocuparemos especícamente de los comicios estudiantiles.
El número de sufragantes aptos para votar fue de 14.016 educandos. Curiosa-
3 El Polo Democrático Alternativo ( PDA) es un partido político colombiano social-demócrata,
con algunos miembros de izquierda, resultado de la unión del Polo Democrático Independien-
te (PDI), con el movimiento Alternativa Democrática. El partido cuenta con ocho congresis-
tas, cinco en el Senado y tres en la Cámara de Representantes en la actualidad.
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mente la gran mayoría los candidatos al consejo directivo universitario hacen
parte del programa de Derecho y Ciencias Políticas, que cuenta con casi el 20%
del total de estudiantes matriculados en la institución, es entendible, que el 15
por ciento de los votos válidos correspondieron a esta carrera; bajo el eslogan
“abogado ota abogado”; lo que sin lugar a dudas agolpó un gran número de
sufragios por parte de esta facultad, permitiendo un voto “concentrado”, espe-
cialmente, porque cinco de los candidatos pertenecían a este programa.
Tabla No 1: Listado de candidatos de estudiantes ante el Consejo Superior Univer-
sitario (CSU) Mayo -2010
Candidato
Programa
Académico
N° de
votos
%
votos
Tendencia
ideológica
Discurso
Guillermo
Echeverría Gil
Derecho 1042 7.43%
Izquierda
radical
Revocatoria de mandato Disminuir
los periodos de elecciones
Rendición de cuentas Disminuir
costos de las matriculas
Mejorar el proceso de selección de
docentes.
Rosy Cotes
Cortes
Derecho 798 5.69%
Derecha con
tendencia a la
izquierda
Mejor la calidad educativa
Disminuir costos de las matriculas
Álvaro Fuentes
Mejía
Derecho 795 5.67% Derecha
Disminuir costos de las matriculas
Mayor bienestar universitario
Víctor Vega
Berbéni
Derecho 581 4.14% Derecha
Mayor calidad educativa Ampliar
la cobertura
Alfredo
Bermúdez
Admón. de
Empresas
449 3.20%
Izquierda
moderada
Disminuir costos de las
matriculas
Jaider Castillo
Pérez
Ingeniería 38 0.27%
Izquierda
moderada
R
etirado
Lorena Pineda
Maestre
Derecho 227 1.62%
Izquierda
moderada
Acabar la corrupción
administrativa
Mejorar la calidad educativa
Abel Carreño
García
Ingenierías 424 3.02%
Izquierda
moderada
Acabar la corrupción
administrativa
Mejorar la calidad educativa
Votos en Blancos 576 4.10%
Votos Nulos 56 0.39%
Tarjetas no
marcadas
11
Total Votos 4996 35.98%
Fuente: Tribunal de Garantías Electorales de UniCesar (2014)
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2. Los factores de corto plazo: la Reforma a la Educación Supe-
rior, un hecho que se hizo relevante en el discurso
Entre los diversos factores que inciden en la forma de votar, algunos son
más duraderos o estables (largo plazo) y otros, de poca duración (corto pla-
zo); estos últimos se observan en una serie de condiciones propias y ciertas
veces coyunturales de cada elección; las propuestas y los discursos de cam-
pañas, la personalidad de los candidatos, y la condiciones del momento son
elementos que tienen directa incidencia en los resultados o en la decisión del
voto por parte del elector ( Anduiza y Bosch, 2004:145). Estas elecciones
estuvieron marcadas por un hecho sin precedente, que nalmente fue deter-
minante para el triunfo de algunos sectores políticos de izquierda a la interior
de la universidad.
La forma como el estudiantado universitario percibe la poca transparen-
cia en la contratación y en el gasto público como principio de gobernanza
institucional, motivaron el deseo de cambio de su representante, estas y otras
razones podrían convertirse en una regla general que caracterizan cualquier
tipo de contienda, y pueden alterar las inclinaciones electorales los electores
tienden a castigar a los malos gobiernos. Entre los factores coyunturales del
comportamiento electoral, tiene mucho que ver con el deseo de “cambio” o
la transformación del sistema, frecuentemente los discursos de los postulan-
tes, especialmente, aquellos que se hacen llamar “representantes del cambio,”
empuñan un discurso dado a prometer transformaciones estructurales, que
muchas veces, al punto de degenerar en actitudes populistas y demagogas.
En este caso, el descontento generalizado exhorto una mayor participación,
cuando un gobernante permanece por largo tiempo en el poder; y la sociedad
no se ve representada, el votante se moviliza y castiga. De acuerdo al enfoque
sociológico, el voto es un acto de armación y posicionamiento del elector en
el ejercicio de su derecho democrático, también puede ser considerado un ele-
mento de castigo o medio de sanción hacia sus gobernantes o partidos que rea-
lizan una mala gestión, es muy recurrente, entre los sectores sociales más depri-
midos del país el voto-castigo; también se estima como un acto de pertenencia
a una colectividad, un reejo de la visión de mundo del grupo del que se forma
parte, una forma de manifestar un sentimiento de pertenencia a él, el voto es
quizás una lectura sobre la realidad política que hace un ciudadano.
Lo expresado por Mansilla y Panster (2005:182), conrma que la participa-
ción política es una repuesta al profundo rechazo a los modelos democráticos, en
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lo que prevalecen valores corporativistas y las relaciones clientelares; pudiéramos
decir, que son los rasgos más marcados entre los regímenes políticos latinoame-
ricanos. Desde una mirada del micro cosmos político de la universidad, se ven
incorporados estos atributos; que subordinan y limitan una verdadera participa-
ción y por ende un real ejercicio de la democracia, muy a pesar de considerarse a
la universidad el espacio de pluralidad y discernimiento. Entre tanto, la aparición
de nuevas fuerzas opositoras suele producir cambios en el panorama político, la
realidad política colombiana guarda una marcada similitud con los diferentes
regímenes de la región, pero también, es muy cierto que posee una condición
sugéneris, con relación a la disgregación de los partidos tradicionales en nuevas
organizaciones políticas con plataformas similares, que le permiten concentrar
el mayor número de votantes en cuanto a congreso y para las elecciones de Presi-
dente de la República; hecho que coincide con la aparición de una serie de can-
didaturas anes a los dos pretendientes más poderosos y con mayor intención de
voto, a los cuales terminan adhiriendo ese cumulo de grupúsculos, cuyo propó-
sito es concentrar el mayor número de votantes incautos e indecisos para auir
en una campaña más grande o poderosa
4
. Ha sido común que, para el caso de la
escogencia de rector de la institución, se presentan varios candidatos de la misma
corriente ideológica por facultades, con el n de acaparar en mayor número de
votos, con el propósito de evitar que la oposición fuese mayoría.
El discurso además, de ser un medio para convencer y modicar conductas
de acuerdo a ciertos intereses que permiten manipular la opinión de los sufra-
gantes, desde la visión del márquetin político es una estrategia para la difusión
y la comunicación política, un arma para llegar al ciudadano y convencerlo, de
allí, la importancia de conocer las necesidades y expectativas de los sufragan-
tes para destacarlas, puesto que, las circunstancias o una situación coyuntural
pueden captar el interés de los votantes a partir de los benecios que esta le
genere. Este factor corto placista pone de maniesto la manera como votaron
los estudiantes de la Universidad Popular del Cesar en la escogencia de su re-
presentante, prevaleció en ellos cierto tipo de interés estratégico o un voto útil,
sobrepusieron sus intereses y preferencias ideológicas, que era detener el avance
de la reforma a la educación superior; los electores dentro de este esquema teó-
rico se jan un objetivo en el persiguen algún benecio, un objetivo político
eciente en donde se sobrepone lo racional sobre lo emocional.
4 Es a lo que el politólogo orentino Giovanni Sartori, explica que en los sistemas políticos latinoa-
mericano existen un gran partidos político (formato monopartidista), que en época de elecciones
se bifurca en diferentes tendencias (liberal y conservador) en busca el mayor número de votos.
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En su discurso el candidato triunfador, se circunscribió esencialmente a un
voto en defensa del no aumento de los costos de la matrícula, a una mayor ca-
lidad educativa y transparencia en los procesos administrativos y contractuales
de la institución, pero, sobre todo, a la no privatización de la educación supe-
rior en el país, prédica que fue constante en cada uno de los escenarios académi-
cos y debates con los demás adversarios concentrando el interés de los votantes.
En lo referente al análisis de las características “personales” de los candidatos
y la alineación ideológica de sus discursos, se pudo constatar que de los ocho
candidatos, la mayoría tuvo una tendencia a alinearse ideológicamente hacia la
izquierda, sus discursos estuvieron centrados en “la disminución de matrículas,
la revocatoria del mandato de sus representantes, la exigencia de mayores re-
cursos para investigación, acabar con la corrupción institucional y la exigencia
de mayor autonomía universitaria”. El modelo ideológico del voto, admite que
cuando un elector sufraga por un partido determinado que está dentro de su
ideología (izquierda/derecha) lo hace de manera emotiva, no lo hace por con-
seguir algún benecio personal, sino porque se identica con un candidato o
partido que representa la defensa de esos valores que vienen a ser sus valores en
términos de política; en este caso, la dinámica fue totalmente inversa, votantes
ideológicamente contrarios a su formación ideológica sufragaron por candida-
tos diferentes a ella, es muy común ver en nuestra realidad política, como candi-
dato que se hacen llamar de “izquierda” pasan con mucha facilidad a izquierdas
más moderadas, aun a partidos de derecha.
Este factor hizo variar el mapa político de la UniCesar de manera osten-
sible, por cuenta del proyecto de ley que buscaba reformar la ley 30 o ley
de la educación superior en el país, además, de provocar la movilización de
las treinta de las 32 universidades públicas del país, accionar político que es-
tuvo abanderado por la Mesa Amplia Nacional de Estudiantes Universita-
rios (MAE), organización político académica pro defensa de la educación
pública, estructura incuestionablemente de bases políticas que se apalanca
de movimientos de izquierda, con su discurso en contra de la privacionismo
neoliberal congregaron la masa estudiantil en un n consensuado.
Con esto queda claro que los valores políticos fungen como procesadores
del contexto, son la principal herramienta de meditación que tiene el elector
para procesar la información política, y para la toma de decisiones frente una
propuesta de gobierno, en un principio el favoritismo lo encabezaba el can-
didato de la administración, en la medida que el discurso se hizo importante,
factores como el constreñimiento y la falta de socialización de algunos progra-
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mas de gobierno perdieron importancia, a tal punto, que ya no se consideraron
desequilibrantes, la masa estudiantil procesó el discurso de la no privatización
en términos de coste; igualmente, evaluó a partir de su pertenencia o adscrip-
ción a un partido (votar por el candidato de mi predilección, de mi programa)
versus propuesta costo - benecio para sus intereses como estudiante universi-
tario, evidentemente, que una de estas opciones actúo en contra de los valores o
creencias
5
que son relevantes para el individuo (Festinger, 1957:303).
Finalmente, encontramos la importancia que tiene el carisma como elemento
importante en los resultados de esta justa, con el objetivo de obtener la mayor
cantidad de votos los partidos y movimientos políticos seleccionan entre sus can-
didatos a sujetos que posean una serie de atributos que le aseguren el triunfo; el
grado de formación política e ideológica y otras cualidades, que sean altamente
reconocidos entre la comunidad, su experiencia en el campo político, rasgos que
se ajustan al perl del candidato vencedor, un experimentado militante de PDA.
De acuerdo a un estudio realizado por la Universidad de la Sabana de Bogotá
(2011), sobre la posición política de los jóvenes universitarios en Colombia, de-
mostró una inclinación hacia el centro izquierda con un 60 por ciento, mientras
que un 40 por ciento aseguró identicarse con la centro derecha.
3. La dinámica del voto y la abstención en la Universidad Popular
del Cesar
La tasa de abstención alcanzó un 64.5 por ciento, muy a pesar, de que
la participación política fue relativamente alta en cuanto al número de as-
pirantes, se observó la poca participación de mujeres en las listas, situación
que no corresponde a lo regulado por la ley de cuotas de género en el país
6
;
si bien, lo más importante, de este análisis fue el marcado desinterés político
y la disminuida participación electoral de la base estudiantil, nos propone-
mos, no tanto explicar las razones de la abstinencia electoral, sino examinar
la dinámica que ha tenido los niveles de participación en las tres últimas elec-
ciones. Entre las razones que explican este fenómeno estarían factores de or-
den sociológicos y psicológicos, igual, que el tipo de orientaciones políticas,
creencias, valores y opiniones, de la cual se valieron los estudiantes para con-
jeturar sobre el modelo político universitario, desde la misma base estudiantil
5 En este caso, también se le conoce con el nombre de Voto Desviado, comúnmente, el elector
preere muchas veces abstenerse de votar antes que hacerlo por un partido distinto al suyo.
6 La cuota de género que se instaló en el 2011 para las elecciones de Congreso, que les pidió a los
partidos políticos que incluyeran en sus listas al menos 30 % de mujeres, tuvo un efecto positivo,
pero hoy es insuciente para avanzar en la igualdad de representación política de las mujeres.
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se fundó la creencia que, las elecciones de la universidad no deben mezclarse con
la política externa, la universidad no debe politizarse, las elecciones universita-
rias no deben ser, precisamente un proceso político como tal, sino una justa
estrictamente académica de ideas, propuestas y tesis para mejorar la calidad
de la universidad y el bienestar de los estudiantes. La juventud tiene la orien-
tación evaluativa que la política es una actividad descompuesta, desviada de
los principios del ethos. La poca o ninguna conanza hacia las instituciones,
sin embargo, para este caso, la falta de conanza en sus líderes tuvo un efec-
to adverso, motivó a grupos de jóvenes “académicos” a promover el voto en
blanco a causa de la injerencia de partidos políticos externos a la institución.
En cuanto a la participación de los jóvenes en los procesos electorales,
desde la óptica de Almond y Verba (1963:145), sobre su estudio el Compor-
tamiento Electoral y Político, la relación que existe entre las variables: edad
y participación política, es menor entre el grupo de los jóvenes, que son en
su gran mayoría los estudiantes de la UniCesar, cuyo rango de edad oscila
en promedio entre los 16 a 32 años; por ende, sería comprensible los bajos
niveles de participación, puesto que los jóvenes son la franja que menos par-
ticipa en el país. Sin embargo, en Colombia el 27 por ciento de la población
es joven; trece millones de jóvenes constituyen el futuro del país y que hacen
parte del censo electoral, pero que poco o nada participan electoralmente.
Es entendible las razones la diferencia entre la cantidad de votos entre el as-
pirante ganador (partido de izquierda) y el candidato de establecimiento, los
jóvenes tienen la inclinación a votar por partidos más radicales, si fuese el
caso, votarían por partidos de minorías étnicas, diversidad sexual, partidos
ambientalistas, vota por lo que se ven representados.
Tradicionalmente la participación de los estudiantes de la universidad en las
últimas elecciones ha tendido los siguientes rasgos: Primeramente, diríamos que,
la poca participación autónoma producto del constreñimiento de algunos docen-
tes, quienes se ponen al servicio de algunas campañas persuadiendo al estudiante
para que vote por determinado aspirante, lo que les garantizaría ciertos benecios
académicos. En segundo orden, está la conformación de castas o redes de inter-
mediación personal, en donde un grupúsculo se benecia de los logros políticos
y la maquinarias electorales que soportan el continuismo o la perpetuación en el
poder y, nalmente, un marcado nivel de abstención (Jones, 1954:288).
Comparando las últimas tres elecciones para representante estudiantil ante
CSU, para el año 2006 (calendario atípico) se obtuvo la mayor votación que un can-
didato haya tenido en los últimos años, el ganador conquistó 3312 votos, con una
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diferencia sobre el segundo de 1089 sufragios, en donde el triunfador contó con el
apoyo subrepticio de la administración, proceso rodeado por escándalos e impug-
naciones por posible constreñimiento de algunos docente al electorado; seguida-
mente, en las elecciones para el año (2008), campaña a la que se presentaron cinco
pretendientes, resultando ganador el estudiante Víctor Vega Berbén
7
con 2204 vo-
tos, aventajando a su más cercano contendor Juan Carlos Prieto (PDA) por 398
sufragios; lo que explica una notablemente disminución de la participación.
Si bien para las elecciones de mayo de 2008, se vio cómo la maquinaria
pudo obtener una victoria importante, que por el contrario, seis años más tar-
de originó una masiva desalineación en detrimento de los candidatos de la
administración y un importante progresión de la abstención, lo que permitió
que un aspirante de extrema izquierda, llegara a ser el nuevo consejero supe-
rior por los estudiantes, como no lo era desde hacía muchos años, muy a pesar,
de la corta diferencia en votos; lo que sí está claro, es que el elector castiga las
malas administraciones; las candidaturas reeleccionistas terminaron minadas
y en franca devaluación electoral; situación que el candidato Guillermo Eche-
varría, con su ideales de independencia de los distintos grupos de poderes de la
institución, logró cautivar el descontento estudiantil producto de escándalos y
actos de corrupción y a los bajos niveles de producción académica e investiga-
tiva en los distintos programas de la universidad para llegar CSU.
Conclusiones
El tema de la participación electoral, en un tópico de inagotable análisis
para la ciencia política y algunas disciplinas de las ciencias sociales y humanas;
de hecho, la participación electoral es, para algunos, uno de los mecanismos de
participación que genera mayor igualdad política entre las personas, en que se
vota sin distingo de clase, credo o color político; por ende, es la más ejercida,
aunque estas particularidades del voto no le dan la calidad para ser considerado
la más importante forma de participación política. Por otro lado, la partici-
pación electoral se podría considera en puente entre el ciudadano y el sistema
político, pero tampoco garantiza el carácter democrático de un régimen.
Se observó que hechos o situaciones circunstanciales quedan en la retina y la
mente de los electores, y puede ayudar a cambiar la decisión del votante en último
momento. La teoría sociológica de la participación electoral nos demuestra una
vez más que el voto no es un medio de elección anquilosado; todo lo contrario,
7 Candidato de los afectos de la administración y actual representante, quien aspira a la reelección.
Comportamiento electoral en las otaciones para proveer los cargos...
Jairo GUEVARA GÓMEZ
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es dinámico y variable a través del tiempo, y de las circunstancias que rodean cada
elección. En cada proceso eleccionario estos factores concursan de manera distin-
ta, son importantes tenerlos en la cuenta a la hora de un análisis sobre el compor-
tamiento del votante, pues según la edad y la clase se vota distinto.
Los factores cortoplacistas se vuelven relevantes en la participación electoral,
elementos como el discurso, el carisma de los candidatos; pero sobre la marcada in-
uencia de ciertos contenidos de actualidad, como las mismas condiciones socia-
les y económicas del momento, son hechos que impactan en los resultados de una
elección. En concordancia a los factores cortoplacistas, como la huelga en defensa
de la educación superior, revitalizó a la izquierda universitaria en nuestra universi-
dad. Muy a pesar del aumento de la abstención, esta convocatoria fue prolíca en
candidatos de todas las tendencias, de la administración, independientes, cívicos,
de los grupos político tradicionales de la ciudad, entre otros. Los factores de corto
plazo tienen una incidencia importantísima, especialmente en el modelo sicológi-
co por aquello de las motivaciones personales de los votantes.
Con esto queda claro que los valores políticos fungen como procesadores del
contexto, son la principal herramienta de meditación que tiene el elector para
procesar la información política, y para la toma de decisiones frente a una pro-
puesta de gobierno, en los estudiantes de la Universidad Popular del Cesar primó
cierto tipo de interés estratégico o un voto útil, en la que los sufragantes sobrepu-
sieron sus intereses y sus preferencias ideológicas de acuerdo a lo racional, que era
detener el avance de la reforma a la educación superior. En denitiva, los valores
políticos proporcionan una estructura mental o sirven como referencia que per-
miten analizar y valorar los hechos políticos para la toma de decisiones.
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