Perspectivas. Revista de Historia, Geografía, Arte y Cultura de la UNERMB
Año 8 N° 15/ Enero-Junio /2020 ISSN: 2343-627.pp.
Presentación
El COVID-19 ha permitido poner en retrospectiva y tener amplias
consideraciones, en la sociedad global y marca un desafío sin precedente. La situación
de la pandemia ha esclarecido muchos de los elementos estructurales que son históricos
y que interactúan dentro de la dicotomía social, la concepción de la emergencia
“global”, que pone en jaque al capitalismo como un imaginario común de supremacía en
el ejercicio del poder, dicho sistema todopoderoso no ha tiene respuestas puntuales
ante tan desproporcionada realidad, poder cambiar parte de los estatutos en relación a el
sistema de salud, todo está siendo cuestionado y se hace contundente señalar que las
fracturas son muy profundas , se pone a prueba en primer orden la concepción de los
valores éticos de la vida, el sentido de humanidad y los elementos que tienen que ver
con los desencuentros en cuanto a la búsqueda posibles soluciones.
La abismal deshumanización es alarmante cuando algunos gobiernos del Sur
global optan por tomar medidas inequívocas que manifiestan poca disposiciones para
contrarrestar la crisis, el confinamiento como medida radical para confrontar la crisis no
ha alcanzado para todos, la medidas y la seguridad de la vida se vuelve un derecho para
unos pocos…el trato no es igualitario en una sociedad inmigrante, sociedad campesina,
informal,
El presente número forma parte de un presupuesto socio histórico que se hace
inagotable, el mundo está cambiando y las nuevas perspectivas actuales en el área
educativa presentan correlativos de un proceso de búsqueda y reencuentro con una
dinámica sociocultural; que permite dilucidar que el pensamiento latinoamericano se
nutre de manera permanente de elementos que elevan la preeminencia que tienen amplia
conexión con los valores identitarios, propuestas pedagógicas, referentes sociopolíticos,
dicotomías que tienen que ver con la movilidad y problemáticas que se confrontan hoy
más que nunca, la ciencias sociales se disponen a través de la crítica elevar las
interferencias que han marcado el devenir histórico latinoamericano, en este sentido
tenemos:
Freddy Michel: “Cambio climático y resilencia tradicional/ancestral: pueblos y
nacionalidades indígenas del centro oriental de la Amazonía Ecuatoriana”, el autor
en sus planteamientos de investigación, ejerce criterios consustanciales que permiten
establecer criterios como alternativas: la resilencia tradicional/ancestral como una
categoría de análisis sociocultural del Amazonía Ecuatoriana, con un precedente
histórico, que se presenta como nueva perspectiva para abordar temas tan alarmantes
como el cambio climático global, en este sentido la investigación se centra en buscar un
equilibrio que permita establecer un proceso consciente, tomando en cuenta los
elementos autóctonos. Entendiendo que los pueblos indígenas en general y en particular
de la Amazonía del Abya Yala (Sud América) tienen el acervo de más del 85% de los
recursos silvestres conocidos, señalando una sustentabilidad y sostenibilidad alternativa
donde interactúan los diferentes ecosistemas. Esta muestra de biodiversidad de los
pueblos originarios da cuenta del funcionamiento de un sistema comprometido y
consciente de su riqueza diversa.
Mauro Carrero: “Matrimonio y derecho consuetudinario en la Nación Yukpa-Parirí:
Hacia una comprensión de los orígenes sociales del Estado y el Derecho
Sancionatorio”, el autor pretende dar a conocer que la Nación Yukpa-Parirí existe un
predominio muy característico de la concepción de matrimonio , representado en el
materialismo cultural y siguiendo los estatutos culturales., para esta sociedades el
matrimonio es una simbología, también representa una carga mitología la cual, es
sansonatoria del incesto, lo que permite develar que esta disposiciones societarias y la
importancia que se le da al matrimonio vindica la filiación como norma para establecer
criterio de relaciones sociales-políticas y económicas.
Willian Bermúdez, Rubia Luzardo, Milvia Zuleta: “Migración en la frontera colombo-
venezolana: procesos construidos desde la ciudadanía y democracia”, la investigación
a través del análisis socio crítico establece un marco de referencia del acontecer de la
migración venezolana al Estado Colombiano, el cual, se pone a prueba los
condicionamientos de los sistemas democráticos; que muchas veces no están dispuestos
a otorgar mayores demanda a estos fenómenos sociales y que recrudece la condiciones
del inmigrante, en este sentido la condición del inmigrante venezolano generan
comportamientos que conforman una nueva cultura con los connacionales, susceptibles
de modificar sus propios hábitos, su mundo subjetivo que se ve interferido por el nuevo
orden sociocultural.
Esther Rincón: “Pensamiento pedagógico emancipador”, Los aportes de esta
investigación rescatan parte de los ideales del pensamiento bolivariano, un pensamiento
liberador-emancipador, que permita poder transformar la praxis educativa en las
dimensiones sociales, a través de una didáctica critica que amplié miramientos que
tengan correspondencia con los desafíos del Currículo Nacional venezolano, en los
imperativos que tienen que ver, con las bases históricas, pedagógicas y filosóficas, para
la formación de los niños, niñas, jóvenes, adultas y adultos de nuestro país.
Johana Guerrero, Carol Terán: “El eje integrador interculturalidad: Guía: para
Docentes”, Las autoras se disponen a otorgar la construcción y diseño de una guía
digital, promoviendo el eje integrador interculturalidad , donde se da muestra de la
capacidad de abordaje para ser implementado como una orientación metodología que
permita tener mayores disposiciones para la enseñanza- aprendizaje ,donde se desarrolle
la interacción con los elementos característicos de las especificidades del contexto que
permitirían el reconocimiento de los elementos diversos de la región de Trujillo y su
elementos de su entorno inmediato, lo que constituiría un herramienta válida para
incorporar nuevas perspectivas tecnológicas que afiancen el proceso de aprendizaje
regional-local.
Nereida Moronta: “Educación Universitaria: desde los principio éticos ambientales” ,
La autora eleva una propuesta educativa a nivel universitario, donde distingue los
principios éticos ambientales, para ser abordados como metodología socioeducativa, se
hace imperiosa la necesidad de incorporar la categoría de ética ambientalista para
generar un debate global, que tenga criterios mínimos para abordar complejidades
mundiales como cambio climático, corresponsabilidad con el ambiente, estrategias de
enseñanza-aprendizaje que establezcan intereses comunes que resalten las implicaciones
globales mundiales, y la necesidad promover valores éticos-ciudadanos que apuesten a
favor de un compromiso ciudadano, más allá de la corresponsabilidad
gubernamentalidad estadal.
Amparo Aranda: “Educación en tiempos de pandemia: La narrativa como estrategia
de aprendizaje”, La pandemia mundial genera un desafío educativo, la autora dispone
de un amplio criterio valiéndose de la narrativa del contexto sobre la pandemia global;
infiere que la educación del siglo 21, debe tener un amplios criterios del sentido de los
bienes comunes, que puedan equiparar las disposiciones del contexto situacional, en
este caso toca muy de cerca esta crisis: pandemia mundial, que sin lugar a dudas permite
valerse de nuevas estrategias educativas, lo cual , de manera imperativa transcienden, en
buscar medidas de contingencia que eleven la prosecución escolar.
Óscar Manzo, José Salazar: “Propuesta para la implementación del plan de
cunicultura familiar en el municipio Montalbán”, los autores a través de la Escuela
Agroecológica Montalbán, elevan una propuesta de economía familiar denominado
“cunicultura familiar”, lo cual buscan generar aportes(formación-técnica), para activar
las prácticas comunitarias como parte importante de una tradición de la localidad de
Montalbán, esta iniciativa es una política del Estado venezolano: Plan de seguridad
alimentaria, como parte de una lucha social por la reincorporación de prácticas
productivas tradicionales que puedan incentivar de manera permanente un tipo de
economía comunal.
Elizabeth Arámbulo
Editora
