Méndez Reyes, J. M., & Padrón Medina, A. (2023). Hacia la educación universitaria del futuro: Contribuciones de la pedagogía decolonial transdisciplinaria a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Perspectivas, 11(22), 61–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.10086241