La identidad lacustre zuliana. Su resignificación desde la praxis educativa, académica e investigativa
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18096111Palabras clave:
Elementos identitarios, identidad zuliana, Lago de Maracaibo, praxis educativaResumen
Esta reflexión crítica que se fundamenta en la praxis educativa, académica e investigativa, devela los elementos identitarios presentes en los zulianos de la generación de los años 1940 a 1980 y los contrasta con lo diagnosticado en las generaciones de zulianos nacidas desde los años 1990 a través de las preguntas: ¿Cuáles son las distintas miradas o intersubjetividades de la sociedad zuliana hacia el lago, presentes en sus imaginarios, discursivas y prácticas cotidianas? y ¿Qué referentes hacia el lago tienen las nuevas generaciones zulianas?, con el fin de resignificar la identidad lacustre zuliana desde una racionalidad ecológica sustentable propuesta para el Lago de Maracaibo. A través de la Investigación Acción Participativa se ha aplicado una entrevista en profundidad y una diagnosis arrojando resultados que conllevan a concluir que las nuevas generaciones zulianas tienen pocos elementos identitarios hacia el Lago de Maracaibo como su espacio vital.Descargas
Citas
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