Contemporary complexity and the elaboration of knowledge

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13887067%20

Keywords:

Complexity, contemporary, elaboration, knowledge

Abstract

The article analyzes the existence of contemporary complexity and the elaboration of knowledge. In the current conditions characterized by permanent change, uncertainty and relative accent, building knowledge implies, in addition to considering the positivist epistemic traditionalist, it is also possible to resort to the foundations promoted by the qualitative paradigm. However, there, it is debated that positivism presents epistemic weaknesses, to critically understand the current complex sociohistorical situation. That methodologically determined to carry out a bibliographic review to explain positive science and the change from positivism to qualitative science. It concludes by proposing that in the face of the evident positivist epistemic exhaustion to explain the social, the qualitative and interpretive scientific option is promoted, as a possibility in the elaboration of knowledge, in the objects of study referred to the dynamics of society in the current complicated era.

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Author Biography

José Armando Santiago Rivera, Universidad de los Andes - Venezuela.

Licenciado en Educación. Mención: Geografía. Maestría en Docencia Universitaria y Educación Agrícola, Doctorado en Ciencias de la Educación y Postdoctorado en Educación Latinoamericana. Investiga la Enseñanza de la Geografía en el Trabajo Escolar Cotidiano. Docente de Geografía e Historia, Universidad de los Andes. Mérida-Venezuela.

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Published

2024-07-30

How to Cite

Santiago Rivera, J. A. (2024). Contemporary complexity and the elaboration of knowledge. Perspectives, 12(24), 87–105. https://doi.org/10.5281/zenodo.13887067